实用的活动计划范文集合8篇
时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划 篇1一、指导思想：
以素质教育理论、活动建构教育理论以及新课程理念为指导，全面贯彻落实教研室《综合实践活动学期计划》的有关要求，结合学校实际情况，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，倡导”的学习方式，使学生的个性和潜能得到发展
二、综合实践活动活动主题设计：
活动主题一：秋天的植物
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
第三阶段：交流评价谈感想
活动主题二：我爱学校
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
观察研究
第三阶段：交流
评价交流展示
活动主题三：走进童话世界
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
交流方案
第三阶段：成果
展示交流评价
展示花样、比赛活动
三、评价
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品(手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等)评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
四、措施
1、教师是综合实践活动课程有效实施的关键。教师要积极从事综合实践活动课程研究和课程资源开发工作，在开发与研究中提升教师的专业水平。
2、统筹安排和利用学校的人、财、物条件，保障综合实践活动课程的实施。
3、将综合实践活动作为校本课程开发或学校课程改革的重要内容，以课题组的方式，通过研究项目将教师和学生、家长联合起来，互相配合，开展实验研究。
4、注意加强与各学科教师之间的联系与合作，发挥年级组在组织、统筹、协调上的作用。
活动计划 篇2今年四月是全国第二十五个爱国卫生月，为了进一步推动我校爱国卫生工作的开展，认真贯彻落实铁岭市关于大力开展爱国卫生清扫月工作的精神，提高师生的环保、卫生意识，改善工作环境和生活环境，保障师生的身体健康。结合学校实际，开展以“美丽兵山、爱我校园”为重点的爱国卫生活动。制定计划如下：
一、成立工作领导小组
组长：孙晓智
副组长：蔡红艳 张铁军 杨淑娟
成员：李世宏
孙静 句红娟 支平
王文库 段振江 刘天兴
二、目标任务
1、深入开展“美丽兵山、爱我校园”活动，组织师生进行义务劳动，打扫校园及周边环境。
2、深入开展校园室内外环境卫生整治。通过爱国卫生月活动使各班、教师办公室，整体环境面貌得到彻底改善。
3、结合我校开展的“爱护环境、从我做起”主题活动、进一步教育学生，使他们认识到爱护环境的重要性和必要性。
4、按照我校开展的“感恩教育活动方案”借主题班队会时间教育学生要感恩大自然的赐予，学会如何感恩，如何去爱护环境。
5、积极开展健康教育。各班要开展“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”活动，改变陋习，提高文明素质。
三、具体措施：
（一）启动阶段DD宣传动员活动拉开活动月的帷幕（4 月初）
召开班主任会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。开展爱国卫生月宣传活动，充分发挥校园网、红领巾广播站等各种行之有效的宣传办法进行宣传。
（二）实施阶段DD突出重点，集中整治，形式多样的活动将卫生月活动推向高潮
1、彻底清扫校园周边环境卫生，清除各种垃圾、污物、白色污染。
2、各年级彻底清理整治各年级办公室、教室、功能室等场所室内外卫生，清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。
3、清除校园内死角的垃圾污物，加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。
4、集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关。零食对我校卫生影响非常大，所以各班主任老师要下大力气狠抓这一不良现象，重点抓乱丢乱扔现象，一、二年级小学生是这一不良现象的主要对象。
5、周一的卫生打扫要全面进行，教室、教师办公室内门窗、玻璃、墙壁、地板、黑板、桌凳等，室外楼梯楼道间瓷片墙壁擦洗干净、其它墙壁的乱涂乱画处理干净、楼道间窗台尘土等清理干净；卫生区域重点打扫各卫生死角及花园内、墙角边的杂草石块等；各部室卫生坚持每周彻底打扫一次，以备上级领导临时突击检查；厕所卫生不仅打扫地面卫生，内外墙壁卫生同等重要，必须加强；大门内外墙壁均要分别擦洗。
各班值日生必须提前到校彻底打扫教室、校园卫生，同时在卫生区域进行保持，保持工作一是发现是否有学生随手乱扔纸屑果皮，对随手乱扔现象要求他们捡拾；二是随时捡拾由于刮风或其它原因带来的纸屑果皮等垃圾。
6、各班值日生必须提前到校彻底打扫教室、校园卫生，同时在卫生区域进行保持，保持工作一是发现是否有学生随手乱扔纸屑果皮，对随手乱扔现象要求他们捡拾；二是随时捡拾由于刮风或其它原因带来的纸屑果皮等垃圾。
7、在全校开展“文明健康行为，校园卫生我先行”活动。由学校政教处向全校学生发起倡议，自觉抵制“随地吐痰，乱扔垃圾”等不文明、不健康行为，在全校弘扬文明、健康的良好风尚。
（三）、检查、验收阶段DD活动有成效，查找不足（4 月中下旬）
1、学校每周的值周领导组织进行日常卫生检查和周五的卫生大扫除的检查验收。
2、通过检查，对在活动中认真组织、落实好的班级予以表扬；对敷衍了事，落实情况差的中队，除限期整改外，予以全校通报批评。
（四）、总结阶段（4 月末）
此次卫生月活动中，学校政教处会对各年级和各个中队在活动开展过程中进行督查。
卫生工作是学校工作的重要组成部分，是一项长期坚持的工作，我们应保持卫生的良好格局和成果，进一步提升全校师生的整体素质和学校文明的程度，努力追求健康生活方式，健康城市目标的实现。
活动计划 篇3一、活动名称：“园林本0902班趣味篮球赛”
二 ……此处隐藏1508个字……展教学活动。
4、提升理论素养。鼓励教师通过各种途径用心钻研现代教育理论，以先进的教育理论支撑教学活动。鼓励教师把课堂教学实践的成果撰写成论文。
5、活动期间，每位教师每学期要上一至二节示范课，听评课不少于十节。通过活动，促进教师教育教学能力的提高。
活动计划 篇7小班半日活动计划方案
一、来园活动
1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。
2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。
3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。
二、体育锻炼
整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上） 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作
带领幼儿做早操（要带有指令）
集体游戏：老狼老狼几点钟
目标：
1、发展幼儿的快跑和反应能力。
2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣
讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。
2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。
分散游戏目标：
1、指导幼儿玩方向盘
2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。
讲解要点：
1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。
2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。
带领幼儿回教室
三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手）
四、教学活动《乐乐搬新家》
活动目标：
1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。
2、初步了解阅读的方法。
活动准备：
教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。
活动过程：
1、教师引导幼儿看图听故事。
教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”
2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。
教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。
师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。
师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”
3、教师引导幼儿阅读故事。
教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。 教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。
五、课间活动
鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）
指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。
六、创游：音乐《刷牙歌》
目标：
1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。
2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 准备：
1、简单的.图表8张。
2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。
过程：
1、出示图片，看看图上有什么?
今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?
2、老师念一遍歌词。
老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣?
3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。
4、让幼儿表演刷牙。
10：20~10：45创游（区域活动） 11：00~12：00午餐、餐后活动
4月19日上午
活动计划 篇8一、培养幼儿对美工的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿美工的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿美工中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，美工一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩(认识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用美工工具和材料，培养幼儿美工时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿美工是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在美工活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到美工的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过美工表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。
