关于数学日记通用15篇
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的关于数学日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于数学日记1
最近，我在学校学习了《认识图形》，认识了四边形、五边形、六边形等平面图形，学会了画这些多边形，还能把这些多边形通过分割变成其他多边形呢。
在一个四边形上添上一个线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形，也可以分成一个三角形和一个四边形，还可以分成两个三角形或者两个四边形呢，真是变化多端呀!在这些有趣的题目中，我最感兴趣的就是把多边形分成三角形了，我不但会通过画图来分图形，我还探索出了其中的规律呢!不信?我说给你听。
四边形可以分成2个三角形，五边形可以分成3个三角形，六边形可以分成4个三角形……以此类推，a边形就可以分成a-2个三角形，被分成的三角形个数总比图形的边数少2。运用这个规律，我就可以很快的算出多边形最少能分成几个三角形了。你问我100边形至少可以分成几个三角形?简单!100-2=98个三角形呗!所以，就像老师说的那样，我们要在观察中不断去反思、总结其中的规律，这样才能感受到数学学习的乐趣呀。
关于数学日记2
今天晚上吃过晚饭，姥姥带着我和妹妹到吉之岛去买东西。
我们在吉之岛买了很多东西，有：阿萨姆奶茶，单价是一拾二元五角。我们买了一盒，应付款一拾二元五角；金城叉烧包一袋，原价三拾五元八角，折扣是七元八角，应付款二十八元整；金城蛋黄流沙包九百六十克，原价三拾五元八角，折扣是六元，应付款二拾九元八角；伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶饮品单价二元四角，没有折扣，应付款二元四角；伊利优酸乳饮料草莓味应付款一元六角；新鲜三黄鸡原价二拾元二角，折扣是一拾元一角，应付款一拾元一角；奇异果六个，单价三元三角一个，应付款一拾九元八角。最后，我们买了一个购物袋用了两角，合计金额一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零钱四元两角。
我和妹妹帮姥姥拎着买来的东西高高兴兴地回家！
关于数学日记3
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大门牌号是161、但不是所有161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下全是6层高多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145、
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅总人数＝10×3＝30人；小高层总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干，还能统计出小区居住人数来，不容易。
关于数学日记4
今天，我们上数学课，孔老师教我们升与毫升，我知道了它们的关系，也学会了应用。课上，老师让我们把10个小组的100毫升水倒进一个量杯里，原来这大杯水就是1升呀!我觉得1升的水也不多。
一分钟滴多少毫升水呢?回到家，我又做了一个实验，我要妈妈帮我记时，我用量杯记一分钟滴多少毫升水?通过实践，我知道了一个水龙头一分钟会浪费13毫升水，照这样计算，一天(24小时)会浪费20280毫升水，一年(365天)会浪费7402200毫升水。我们的学校有15个水龙头，如果我们每个人用完水都不关水龙头，那一天会浪费20280毫升水，就是20.28升水。地球有13亿人，如果每个人都浪费水，那会浪费多少水呀!灾区许多的人都因喝不上水而死，如果把这些水给他们，那将会挽救多少生命呀!
同学们，请节约每一滴水!
不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!
关于数学日记5
今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。鱼缸是一个长方体。我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。我拿尺子量了量。有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的总面积是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。84平方米。我高兴地对爸爸说：“我算出来了，是3。84平方米。”爸爸拍拍我的肩说：“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。”
关于数学日记6
今天，我和妈妈去买圣诞用品。我一看到圣诞气球，就忍不住的要上前去摸，妈妈上前拦住，说：“你知道99999个15元的气球，要多少钱吗？”“我知道，是14999985元。”我兴奋的拿出计算器。“那你用计算器来算算我们买1袋气球要几元？（1袋有54个，每个0。5元）”“太简单了！”我在计算器上列出54×0。5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飞色舞地说。妈妈又问那5袋呢？“我边口算边说：”等于135元啦！“
妈妈不服气，说：”135×5。58等于多少。“我按出积，一看是753。3。妈妈又说：”再买些可乐、雪碧、橙汁。“”好！“于是，妈妈又问出最后一题：可乐、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的钱和我的年龄一样多。我的年龄是11岁，所以橙汁11元，可乐32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。
”太好了！“终于买完东西了。
关于数学日记7
今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同三角形，绿色三角形面积占矩形面积15%，黄色三角形面积是21平方厘米，问：矩形面积是多少平方厘米？
看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占面积和另一个三角形面积，这怎么求吗？坐在椅子上母亲看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"
我知道母亲用是激将法，目是激怒我好胜心，让我把这题做完。为了让母亲认为她激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图可以发现，两个红三角形占了矩形一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形一半，而绿色三角形面积占矩形面积15%那么黄色三角形占矩形面积50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原来这么简单，多亏了母亲激将法啊！
关于数学日记8
今天上午，我学完游泳回到家，妈妈说：“我们来作个数学游戏吧！”
妈妈告诉我说：“你已经学过钟表的知识了，就做个钟表知识的游戏。”游戏规则是这样的：小方家的钟除了几点敲几下外，每半点也敲一下。比如说：0点半敲一下，1点种敲一下，一点半敲一下，两点敲两下，两点半敲一下……照这样下去，从夜里0点开始，几到白天中午12点钟，在这12个小时之内时钟共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是这样算得：去掉整时，半小时就有十二个，加起来就成了12；从一加到十用了凑十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，对了，我很高兴！
在日常生活中也有数学，我觉得数学很有趣。
关于数学日记9
放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动——看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10*5=50（元），5元的纸币有5*9=45（元），1元的硬币有1*8=8（元），5角的硬币5*7=3元5角，1角的硬币有1*21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧。50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱。
虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心。
关于数学日记10
周末，我妈妈带我出去购物。
首先，我们去超市买了一些我们在家需要的东西。我们买了盐、醋、米酒和拖鞋。我们买拖鞋的时候，有两种拖鞋。第一种拖鞋的价格在15元，第二种拖鞋的价格在24元，但是价格旁边写着“五折”。我心想：24-5=19元，但是19比15大，所以第一双拖鞋比较便宜。然而，我妈妈去拿第二种拖鞋。我赶紧对妈妈说：“妈妈，24-5=19元，第二种拖鞋的价格是24元，然后减去5元，还有19元，但是19还是比15大。为什么要拿第二种拖鞋？”“因为这里的‘五折’等于24块钱的一半，”我妈小心翼翼的告诉我。“所以只要把总价除以一半，公式就是242=12元。现在是15比12，所以第二双拖鞋比较便宜。”现在终于明白了。
就在我们准备结账的时候，突然想起来要买牙膏了，就赶紧去了日用品区，找到了牙膏的位置。我妈妈喜欢上了一种牙膏。她看完之后让我算一下这款牙膏的普通价和会员价之间的价格。我想了很久，没有想到。结果我妈说：“二年级的减法忘了，回家还要复习！”我尴尬的笑了。
生活中数学无处不在！
关于数学日记11
今天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。我笑笑说：“这太简单了，24÷6=4，每个4个呗。“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“
吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了，我们还可以买1.44斤梨。
别看那么简单，我们的生活处处离不开这小小的数字呢!
关于数学日记12
生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!
说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
今天等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的 文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。
同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的.。
关于数学日记13
今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。
[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。
我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18。84×5×1/2=47.1（平方米），最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3。14×（6/2）×（6/2）=75.36（平方米）。
数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路！
关于数学日记14
刚上四年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。
我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”
关于数学日记15
身未老，而心已衰。今天我木讷了。呵呵。
分数乘法练习。重复昨天的“故事”。课始复习回顾分数乘整数、分数乘分数的计算方法，而后请生总结用一句话概括出分数乘法的计算方法，引起认知冲突，然学生经历概括、总结概念的心理历程。让我意外的是卢j x也能完整概括，不管她是否读了暑假班，或是已有人告知，这都是值得高兴的，令我欣慰。（虽然这并不难概括，但对部分同学来说还是~，呵呵）概括后便是按课本内容一一练习，没有多大新意，学生也都能应付，正确率也蛮高的。
值得思考的是，已度过三年教学生活的我，对练习课内容的确定还不甚明了。按“簿”就班或是自定内容这两种选择当然不会。只是对内容设计方面的考虑还不够深入，这是有待研究的。
通过这几天的分数乘法计算练习来看，学生对“能约分的先约分”这句话的理解还不是非常深刻。有部分同学有时连非常清晰的式子都不能做到，这不排除他们的懒惰，但也不能忽视长此以往所得结果。或是有同学先计算后约分，当然这也不错，但从长远来看总是能约分的先约分再计算比较简单。这在今后的练习中应着重指出，然学生养成习惯。
